帮助与支持
喜区2049 入门级课程专为初中生建立和培养计算机、人工智能学科基础素养研发。9年级以上具有足够数学背景的学生适合进阶课程，强化背景提升、重点培养AI全球赛事的能力。
可以的。无论什么背景，我们的课程体系和VVIP课程内容都是定制化的，以契合每个学生的独特背景和学习进度。
为方便世界各地的学生，我们的VVIP 课程目前仅支持在线授课形式。部分夏令营和冬令营可能会在喜区2049的实验室提供线下课程。请联系我们获取更多的信息。
所有课程由首席导师统一录制，协议条款期间内支持无限重播。首席导师将密切关注每一位 VVIP 学生的学习进度，并通过联线对学生的学习动态提供评估和反馈 。助教老师会组织实践课程提供在线编程练习、课后习题练习和竞赛建议。所有的课后作业都可以在助教的协助下共同完成。
VVIP 课程根据每个学生的特殊背景和需求提供高度定制化课程，预计完成时间为 80~120 小时，具体时长由学生个体的学习效率、有效排课时间等因素决定。夏令营/冬令营是与加州大学伯克利分校ROAR Academy联合打造，为有一定编程背景的学生提供为期两周的短期特训，课程内容专注于Python编程和自动驾驶算法，期间有机会与伯克利的教授、研究人员和科学家一起学习交流。
首先，VVIP 课程完全根据学生情况制定课程计划、尤其适合对授课内容和时间安排上有定制化需求的学生，零基础学员也能通过课程学习参与ROAR比赛、达成升学背景提升的目标。而夏令营/冬令营需要申请并参与选拔，更适合有一定基础的学生。
其次，VVIP 课程适合希望在喜区2049学习广泛学科和技能的学生，涉及领域包括 Python 编码、算法、数据结构、计算机视觉、机器人、自动驾驶、AR/VR 和元宇宙，而与伯克利ROAR Academy的联合品牌夏令营/冬季营更适合以参与 ROAR 比赛为唯一目标的学生。
最后，对于参加 ROAR 比赛的考量，VVIP 课程为学生提供了更多的训练时间和独家资源来为比赛做准备，而夏令营/冬令营的只为学生提供伯克利的公开资源，如在线ROAR 研讨会。
当然可以。鉴于 VVIP 课程的灵活性，学生可以先报名参加夏令营/冬令营，然后通过更加定制化的 VVIP 课程补充和扩展他们的学习体验。
喜区2049官方推荐路径是适合大多数学生的最佳路径。但我们的专业顾问会在了解学生的独特背景后，为学生定制最适合个人发展和实现目标的优化路径。
不需要。在学生背景相匹配的情况下，参加喜区2049 VVIP 计划或夏令营/冬夏令营都可以为学生参与 ROAR 比赛做好准备。学生也可以直接在加州大学伯克利分校官网报名申请 ROAR Academy。但官网渠道每年仅接受数量有限的学生，且必须是加利福尼亚州的 K-12 学生或伯克利、本校的学生。
加州大学伯克利分校主办的 ROAR 比赛为学生在人工智能方面的能力制定了标准化评估标准。比赛采用最激动人心的体育科技形式，融合赛车和自动驾驶的元素。 ROAR 生态系统还提供了一个综合平台，为对此领域有未来职业发展追求的学生突出在计算机科学、人工智能和机器人学科的独特优势。所有获胜团队都将被邀请在伯克利官方的ROAR 网站上发布他们的参赛代码和科研论文。对于有领导能力规划的学生可以考虑申请伯克利ROAR大使计划。
喜区2049的课程包含多种学科，其中包括编码、人工智能、机器人、计算机视觉、AR/VR 和元宇宙。喜区2049的学生在学习其他高阶AP 课程或参与科技竞赛时都会有绝对的优势。此外，我们还在不断扩展喜区2049的创新生态系统，可以为学生提供其他丰富的学习机会。请参阅我们的网站了解更多详情。
首先，喜区2049与世界一流大学合作，在许多高潜力的新兴技术中创立新的学习标准，为学生未来的职业发展做准备。
其次，喜区2049的课程避免了其他许多编程课程的缺陷，解决了课程体系零散无规范性学习路径的问题，为学生规划了可持续进步且同时与其他学生互助，而最终可走向代表世界最高科技水平的国际舞台的最佳路径。第三，喜区2049给学生带来沉浸在开源协作和团队合作的经验，引导学生通过实践自主发展领导力及技术能力。最后，我们鼓励学生充分运用喜区2049创新生态系统继续他们的学习之旅。